PDF 33 Мб

язык русский 

качество - сканированные страницы + текстовый слой

В книге впервые уделено внимание психологической подготовке родителей и близких родственников к сообщению им о рождении ребенка с дефектом в челюстно-лицевой области, о способах ухода за ним, о психологической адаптации при поступлении в школу, смене коллектива, о помощи при выборе профессии.

На основании клинического и дополнительных методов обследования детей, подростков и взрослых проанализированы и описаны современные сведения о нарушениях, обусловленных врожденным несращением в челюстно-лицевой области, неправильно протекающих функциях зубочелюстной системы, а также о нарушениях осанки. Большое внимание уделено их диагностике при изучении моделей и ортопантомограмм челюстей, а также боковых телерентгенограмм головы. Описаны особенности ортодонтического лечения детей в младенческом периоде, подростков и взрослых, а также специфика зубочслюстного протезирования в различном возрасте.

Подчеркнута необходимость применения сочетанных методов лечения: хирургических, ортодонтических, ортопедических, терапевтических, физиотерапевтических, психотерапевтических — на всех этапах развития и формирования зубочелюстной системы. Широко представлено ортодонтическое лечение с использованием различных конструкций съемных одно- и двухчслюстных ортодонтических аппаратов. 

Впервые описаны результаты исправления прикуса при одностороннем сквозном нееращении губы, альвеолярного отростка и неба регулятором функций Френкеля. Впервые обобщен опыт применения эджуайз-техники и лингвальной техники при лечении зубочслюстных аномалий, обусловленных врожденным несращением в челюстно-лицевой области. Впервые представлены данные изучения микрофлоры и некоторых биохимических показателей в ротовой жидкости при пользовании съемными и несъемными ортодонтичсскими аппаратами.

Проанализированы ошибки, допускаемые при лечении, даны рекомендации по предупреждению их неблагоприятных последствий.

Книга предназначена для врачей-стоматологов.